Вечно занятый человек вызывает двоякие чувства. И он точно не становится примером для подражания. Каждый должен уметь распределять режим работы и развлечений.
Временами, когда отдых длится слишком долго, работа продвигается крайне медленно. Ручка превращается в шпагу в воображаемом бою или волшебную палочку феи, а не остается средством рисования или письма. Это все проявления лени.
Безусловно, родители сами могут убрать постель, сделать домашнее задание… Ведь рано или поздно ребенок всему научится. И ведь мама сделает все это значительно легче и лучше.
Но в этом случае ребенок не сможет испытать чувства радости и гордость за сделанное им задание. Не поймет смысла поговорки: «Делу время, потехе час!». Кроме того, это не приучит его работать тогда, когда он не хочет. Установлено, для того чтобы добиться успеха, нужно лишь 5% таланта и целых 95% – упорной работы. И главное – научить ребенка использовать все имеющиеся у него способности еще в детстве.
Но и строить ребенка, как в армии, тоже не стоит. Ребенок должен радоваться тому, что он делает.
Можно действовать не только с помощью способа «кнут и пряник». Существует большое количество действенных способов, как приучить ребенка к труду, таких как:
- Разбиение задания на некоторое количество несложных действий. Например, приказ «Собери игрушки!» будет воспринят более негативно, чем просьба: «Подними игрушку (слоника, робота, зайца), и положи в коробку к остальным игрушкам». Такой же подход можно использовать и при выполнении заданной домашней работы: «Посмотри в дневнике, что задано по математике. Прочитай задание в учебнике». Большее количество этапов значительно облегчает ребенку работу.
- Ставьте цели перед ребенком и, не вмешиваясь, наблюдайте за его действиями. Всячески избегайте монотонности, ведь это утомляет даже взрослых людей. Вместо опостылевшей просьбы застелить кровать можно предложить «Приведи в порядок эту часть комнаты!» Не нужно объяснять ребенку, что точно ему следует сделать, а только поставьте цель. Вероятнее всего малыш не остановится на кровати, но и уберет вокруг нее.
- Превратите работу из обязанности в игру. Возьмем, к примеру, мытье посуды. Для мальчика интереснее будет не просто мыть, а сражаться на поле боя с врагом. Тогда посуда будет этим самым злодеем, а средство для мытья посуды, вода и губка – мега-оружие. Девочке же можно предстать в виде Золушки, которую коварная мачеха заставила вымыть гору посуды. Добрым эпилогом может стать явление феи-крестной, которая отведет девочку в детское кафе на бал.
Родители должны поощрять всякие попытки ребенка помочь, чтобы не дать лени пустить свои корни. Дайте ребенку заниматься тем, что его интересует, даже если это задание вам кажется необычным. Только так вы можете помочь ребенку найти себя. Важно поощрять, хвалить ребенка за любые малейшие достижения и маленькие победы.